Форум

1.Роль фольклорного наследия в становлении и формировании личности ребенка в условиях ДШИ Развитие любого общества невозможно без сохранения и передачи накопленного опыта, без глубинного осмысления ценностей, традиций отечественной культуры. В русской народной культуре заложены ценнейшие пласты народной мудрости . На протяжении веков русский народ выражал в народном творчестве свои взгляды на жизнь, природу, общество и человека. Они были основаны на многовековом жизненном опыте и мудрости, и передавались из поколения в поколение в своеобразной художественной форме. Фольклор, как художественная традиция целого народа, заключает в себе соотношение двух диалектически взаимосвязанных начал – индивидуального и коллективного. Для педагогики принципиально важно с точки зрения воспитания коллективизма у детей, приобщение их к коллективным формам песнетворческих занятий. Эмоциональное восприятие народного творчества через игру формирует способность к сопереживанию. Принцип народной педагогики, в частности, состоит в передаче устной традиции детям и подросткам. Многие фольклорные жанры заключают в себе не только этическую и эстетическую функции, но и способствуют умственному и физическому развитию ребенка: обогащают речь (вербальную функцию), развивают координацию движений, пластику, моторику, умение двигаться под музыку. Прибаутки, поговорки, кроме того, развивают дыхание, реакцию, национальный характер мышления. Импровизационная основа фольклора дает педагогу исключительные возможности для свободного развития творческих способностей детей. Фольклор значительно расширяет владение русским языком. Воспитание основ патриотизма наиболее успешно проходит в процессе приобщения детей к народному культурному наследию. Из века в век важное место в народном творчестве особое внимание уделялось теме любви к своей семье, к окружающим, к своему Отечеству. Патриотические чувства неразрывно связаны с чувством причастности человека к своему народу, единения с ним, привязанности к своей стране, стремлением сохранять и уважать культурные ценности и традиции народа. Воспитания патриотизма только лишь усилиями учреждения не может быть успешным, так как основы воспитания закладываются в семье, а родители являются самыми близкими для ребенка носителями традиций и культуры. Понимание ребенком своей близости с окружающим и Родиной начинается с осознания им любви к своей семье. «Оранжереей» народного творчества в ДШИ является фольклорное отделение. Большой частью музыкального искусства является родной фольклор, изучая его, дети видят и чувствуют красоту каждого слова, понимают, насколько красив и мелодичен русский язык. Большое искусство, рожденное национальной культурой, воспитывает уважение к хоровой культуре других народов, рождает чувство восхищения художественными шедеврами мировой классики. И целый венок чудесных мелодий, окрашенных в цвета характерных национальных интонаций, хорошо знаком нашим детям. Они очень любят песни и поют их с увлечением. Эти песни принимаются ими с открытой душой и надолго остаются в их сердцах. Данным направлением занимаются на отделении народного хорового пения, где все дети являются участниками вокального ансамбля «Волужка». На базе общеобразовательных учреждений открыты детские фольклорные объединения: Детский чувашский фольклорный ансамбль «Шанкарав»» («Колокольчик»), Детский фольклорный ансамбль «Мерчен» («Жемчужина»), Детский татарский фольклорный ансамбль «Мизгель» («Мгновение»), Образовательные программы данных детских объединений направлен на изучение и сохранение обычаев и традиций народов Шенталинского района. Комплексный подход к обучению, а это сольное и ансамблевое пение, хореография, ИЗО, прикладное творчество, народное творчество, способствует эффективному развитию индивидуальных способностей ученика, а также эстетическому развитию. Перечисленные дисциплины в той или иной мере решают воспитательные и образовательные задачи: развитие творческих способностей, знакомство с традициями и образами русского народа, расширение представлений детей о народных праздниках, участие в них, воспитание устойчивого интереса и любви к народному искусству. Из года в год обучающиеся нашей школы покоряют своим талантом, побеждают на конкурсах и фестивалях разного уровня. На каждом отделении есть « маленькие звездочки», к обучению которых, преподаватели подходят индивидуально. Это не просто дипломы и грамоты, в первую очередь это подтверждение качества образования, которое оказывает наша школа. Это показатель уровня профессионализма наших обучающихся. Ни одно праздничное или концертное мероприятие района не обходится без участия наших артистов. Такое участие социально значимо, потому что обучающиеся осознают важность собственного творчества, понимают, какую роль они занимают в культурном пространстве района. Они пропагандируют народное творчество, тем самым приобщают людей к национальной культуре, пробуждают чувство гордости за свою Малую Родину, повышают уровень художественного образования подрастающего поколения.... Свернуть